Dziennikarstwo obywatelskie

Na wstępie należałoby wyjaśnić co kryje się za pojęciem dziennikarstwa obywatelskiego. Z dziennikarstwem obywatelskim mamy „do czynienia wówczas, gdy laik, osoba nie zajmująca się dziennikarstwem zawodowo wchodzi niejako w rolę profesjonalnego reportera, zastępując go” ( P. Drzyzga, Kultura klipu czy współistnienie kultur?, [w:] Nowe media a tradycyjne środki przekazu, pod red. P. Drzyzgi, Maternus Media, Tychy 2007, s. 37). Jego rozwój powiązany jest z powstaniem Internetu, gdyż właśnie Internet stworzył niedostępne wcześniej możliwości w zakresie współpracy, masowej dystrybucji oraz szybkości publikacji. Dla rozwoju dziennikarstwa obywatelskiego duże znaczenie mają portale internetowe, na których autorzy mogą zamieszczać swoje artykuły i dzielić się spostrzeżeniami. (http://pl.wikipedia.org/wiki/Dziennikarstwo_obywatelskie).

iThink- Dziennikarstwo obywatelskie jest rodzajem dziennikarstwa uprawianego przez nieprofesjonalnych dziennikarzy. Wszystko to robione jest w interesie społecznym. W tym celu w roku 2006 przez Thinkmedia, został stworzony serwis iThink (ang. ja myślę). Serwis założony został, aby każdy mógł napisać na każdy temat, o każdym wydarzeniu, czy to kulturalnym czy sportowym. Jedynym warunkiem pojawienia się tekstu, w portalu, jest zaakceptowanie go przez minimum 3 osoby. Kolejnymi krokami jest już tylko ocena tekstu przez innych użytkowników. Odbywa się to poprzez dodawanie lub odejmowanie punktów jakości, które razem tworzą ocenę autora (http://pl.wikipedia.org/wiki/IThink.pl).
W serwisie tym każdy znajdzie dla siebie interesujące artykuły. Można wyszukać tu informacje bieżące ze świata, sportu, biznesu, itp. Z pewnością każdy znajdzie tu coś dla siebie. Dla osób, które nie mają, zbyt wiele wolnego czasu, aby na bieżąco śledzić pojawiające się artykuły, udostępniono wiele kanałów RSS, z których każdy wybierze interesujące go tematy, i dzięki czytnikowi kanałów RSS, będzie mógł monitorować aktualności. Dla osób mobilnych stworzono, stronę http://mobile.ithink.pl. Dzięki temu, każdy ma możliwość skorzystania z serwisu w zasadzie z każdego miejsca na świecie przy pomocy telefonu komórkowego.
Serwis różni się od popularnych wp.pl czy onet.pl, prostotą i różnorodnością artykułów. Zauważalne jest mniej informacji o polityce, która otacza nas z każdej strony i co niektórzy mają jej po prostu dosyć.
WNIOSKI
Według mnie serwisy dziennikarstwa obywatelskiego służą publikowaniu materiałów
i informowaniu społeczeństwa o wydarzeniach, faktach czy zjawiskach, które są czasami pomijane, marginalizowane lub w ogóle nie uwzględniane przez komercyjne media. Teksty zamieszczane przez społeczeństwo są bardziej naturalne i spontaniczne w przeciwieństwie do tych, które są na horyzontalnych portalach.
Uważam, iż taki serwis społeczny, może służyć lepszemu przepływowi informacji oraz dawać możliwość wypowiedzenie się każdemu „Kowalskiemu” na dowolny temat.
Osoby biorące aktywny udział w tworzeniu takiego serwisu uzyskują w pewien sposób możliwość zaistnienia, przedstawienia swojego warsztatu dziennikarskiego a także mają okazję do zdobycia nowego doświadczenia.

Wiadomości24.pl – polski społecznościowy serwis informacyjny, założony 14 czerwca 2006. Pisanie informacji opiera się w głównej mierze na dziennikarstwie obywatelskim osób zarejestrowanych oraz informacjach z agencji prasowej Polskapresse oraz dziennikach regionalnych skupionych pod marką "Polska". Redakcja serwisu mieści się na III piętrze biurowca SATURN, przy ulicy Domaniewskiej 41, na warszawskim Mokotowie. (http://pl.wikipedia.org/wiki/Wiadomo%C5%9Bci24.pl ,z dnia 29.03.2008) Redakcja Wiadomości 24 jest największą tego typu redakcją w Polsce, już 2000 dziennikarzy opublikowało co najmniej jeden artykuł, galerię fotograficzną czy nagranie wideo. Rekordziści opublikowali już ponad 400 materiałów. Zarejestrowało się już 12000 użytkowników. Wiadomości24.pl to gazeta otwarta dla wszystkich, którzy nie są obojętni na to, co dzieje się w ich miejscowościach, są aktywni, mają coś do powiedzenia, potrafią zdobywać informacje i przekazywać je czytelnikom. Miesięcznie strony www.wiadomosci24.pl odwiedza ponad 807 tysięcy indywidualnych użytkowników (dane za marzec 2008). W ciągu miesiąca gazeta notuje już ponad 2 mln 200 tys. odsłon.(http://www.wiadomosci24.pl/artykul/media_to_wy_8211_pierwsza_w_polsce_gazeta_tworzona_przez_15493.html,zdnia:29.03.2008) W serwisie oprócz aktualnych wiadomości z kraju i zagranicy, znaleźć możemy szereg innych informacji z różnych dziedzin życia ludzkiego np. nowinki techniczne, motoryzacyjne, sport oraz strony poświęcone nauce, historii, kulturze, sprawom społecznym, religii etc. Redakcja prowadzi również szereg akcji np.: Dostosujmy lokale wyborcze do potrzeb niepełnosprawnych, czy Komu przekażesz 1 procent?. Na łamach serwisu można uczestniczyć w dyskusjach na ciekawe i ważne tematy oraz skorzystać z porad dyżurujących ekspertów, a także brać udział w organizowanych konkursach, np. fotograficzny, dziennikarski. Każdy z zarejestrowanych uczestników może również wypowiedzieć się na interesujący go temat, podzielić się własnymi doświadczeniami i wyrazić swoją opinię, skomentować wypowiedzi innych.
Myślę, że dziennikarstwo obywatelskie jest bardzo potrzebną formą uczestnictwa w życiu społecznym. Najważniejsza jego cecha, to dla mnie, dostęp do możliwości wyrażania siebie, swojego zdania w prosty i dostępny dla każdego sposób. Dziennikarstwo społeczne stanowi dla mnie bardziej otwartą formę niż dziennikarstwo tradycyjne, gdyż zachodzi tu bezpośrednia reakcja z odbiorcą. Jestem bardzo zaskoczona ogromną liczbą osób udzielających się i publikujących w tego typu serwisach, do tej pory myślałam, że ludzie w dzisiejszych czasach są raczej zamknięci i mało aktywni. Zaskakujące dla mnie jest także to, że uczestniczą w tworzeniu tych serwisów nie tylko ludzie młodzi, ale również osoby starsze, które wydawać by się mogło niewiele mają wspólnego z dzisiejszą techniką. Ogromnym plusem z pedagogicznego punktu widzenia dziennikarstwa obywatelskiego jest aktywizacja społeczeństwa, wyrażająca się w byciu aktywnym odbiorcą a także twórcą medialnego przekazu oraz możliwość komunikacji międzyludzkiej, współdziałania w tworzeniu czegoś bardzo ważnego, co moim zdaniem ogromnie jednoczy i sprawia, że czujemy, że nie jesteśmy sami.
Czy dziennikarstwo obywatelskie może być użyteczne w procesie kształcenia? Oczywiście, że tak! Moim zdaniem zarówno w formalnym i nieformalnym jego aspekcie. Mamy tu przecież dostęp do ogromnej wiedzy, pochodzącej z różnych źródeł, a przez to może bardziej obiektywnych od tradycyjnych form przekazu, ponadto wzbogaconej o praktykę, osobiste doświadczenie, co sprawia, że wiedza z której tu korzystamy niejednokrotnie jest bardziej praktyczna i przydatna w życiu. Natomiast jeśli ktoś ma wątpliwości co do jej wiarygodności zawsze może to sprawdzić za pomocą tradycyjnych źródeł, co również sprawi, że jego proces kształcenia będzie bardziej twórczy:).
Kierunek Europa – Portal ten został założony Jesienią 2007 roku. W ramach portalu realizowany jest program „JUST WRITE – po prostu pisz”, jego głównym założeniem jest umożliwienie wyrażenia swoich pomysłów, obserwacji przez zwykłych ludzi. Dużą wagę przywiązuje się tutaj do wartości określanych mianem „europejskich”. Portal Kierunek Europa jest niezależny finansowo i politycznie. Należą do Marcina Hecz, Dariusza Kusztylaka oraz Tomasza Małeckiego, zajmują oni stanowisko redaktorów głównych. Ponadto przy tworzeniu portalu pracują: Sylwia Stobiecka, Ania Gabzdyl, Łukasz Kąkolewski. W ramach struktury organizacyjnej wyodrębnione zostały sekcje zarządzane przez redaktorów sekcji oraz kategorie (grupy artykułów, które ze względu na swoją tematykę wchodzą w skład danej sekcji). Użytkownik portalu ma możliwość skorzystania z informacji rozmieszczonych w następujących sekcjach:
1. Obywatel : dział ten opisuje zagadnienia związane z funkcjonowaniem w Unii Europejskiej. Artykuły publikowane są w ramach kategorii: Finanse, Firma, Głosy z Europy, Glosy ze świata, Gospodarka, Instytucje, Może Ci się przydać, Polityka
2. Sport: sekcja zajmująca się w całości sportem. Kategorie związane są ściśle z różnymi dyscyplinami sportowymi.
3. Kultura: tutaj zamieszczane są relacje, opisy, opinie dotyczące filmu, książki, fotografii, muzyki, teatru i sztuki
4. Technika: gry, Internet, komputery, nowinki techniczne, telefony
5. Styl i Blask: kategorie powstałe w ramach tej sekcji to: Dom i ogród, gwiazdy, moda, zdrowie i uroda
6. Dookoła: publikowane tutaj artykuły dotyczą codziennych ludzkich spraw, otoczenia. Kategorie: historia, nauka, podróże, przyroda, religia, seks, społeczeństwo, związki, życie
7. Hyde park: tutaj można pisać o czymkolwiek, niezależnie od formy.
Autorem tekstów może zostać każdy niezależnie od wykształcenia, ani doświadczenia. Musi tylko zarejestrować się na portalu i zaakceptować postanowienia regulaminu. Wszystkie artykuły są przed ich opublikowaniem sprawdzane pod względem gramatycznym i ortograficznym przez polonistę. Osoba publikująca teksty ma obowiązek opisywania jedynie prawdziwych wydarzeń. Artykuł zostanie opublikowany maksymalnie po 10. Jeśli jest to pilna i ważna informacja należy umieścić dopisek HOT i zostanie ona opublikowana w przeciągu godziny . Obecnie opublikowanych zostało 145 artykułów.
Redaktorzy główni zastrzegają sobie prawo do wprowadzania zmian oraz nie publikowania artykułów, których treść nie jest zgodna z postanowieniami regulaminu.
Portal Kierunek Europa na swoich stronach publikuje szereg porad kierowanych do początkujących autorów, aby ułatwić im „pisarski start”. Do dyspozycji autorów są też przepisy prasowe.
W skład portalu wchodzą tez czaty oraz fora internetowe, których założeniem jest umożliwić wypowiedzenie się każdemu. Redaktorzy mają możliwość modyfikowania tych wypowiedzi, które są niezgodne z regulaminem, obowiązującym na terenie Polski prawem lub takie, które propagują treści rasistowskie, antysemickie itp.
WNIOSKI
Dziennikarstwo obywatelskie daje ludziom możliwość swobodnego wyrażania własnej opinii, ucząc co oznacza wolność słowa. Kontrola jakiej poddane są artykuły przed ich zamieszczeniem nie ma znamion cenzury, ona uczy odpowiedzialności za wypowiedziane słowa. Taka nauka jest szczególnie cenna w Polsce gdzie demokracja (tym samym wolność w wyrażaniu własnych opinii) jest jeszcze bardzo młoda.
Moim zdaniem dziennikarstwo obywatelskie może mieć bardzo korzystny wpływ na młodego człowieka. Publikując informacje poszerza znacznie posiadany przez siebie zasób informacji poprzez wzbogacanie ich o nowe fakty oraz sprawdzanie ich wiarygodności. Ponadto pisząc teksty rozwija u siebie tę umiejętność poprzez ćwiczenia w budowaniu zdań.


Alert 24 - W moim załączniku o mediach obywatelskich znajdują się informacje z poszczególnych dni powszednich obejmuję okres od 30.05.08 – 30.03.09 Jest to kilkadziesiąt informacji umieszczanych jednego dnia pod daną datą o różnych godzinach. Pewnie w zależności czy wydarzy się coś mniej lub bardziej znaczącego i godnego uwagi. Jeśli nawet nie ma czegoś z pierwszych stron gazet i tego o czym trąbią w panoramie na każdym kanale w TV to są to też bardziej przyziemne sprawy dotyczące nas wszystkich jako społeczeństwa.
Informacje dnia codziennego w pigułce krótkie bity informacyjne z którymi szybko można się zapoznać i być zainteresowanym co danego dnia wydarzyło się w Polsce i za granicą.
Małe telefoniczne wiadomości od spraw ważnych do przyjemnych, sprawy poruszone to np.: groźne wypadki drogowe, na dzień dzisiejszy wszyscy obserwują jak się potoczy los poszkodowanych dzieci w Świdnicy. Inne tematy to klęski żywiołowe (lawiny, pożary) , handel. Cały przekrój wszystko co się dzieje poszczególnych rejonach Polski i na świecie. Ogólnie są to sprawy dotyczące wszystkich obywateli może nie dotyczące bezpośrednio nas samych osobiście. Ale warto wiedzieć co się dzieje na świecie , w dany dzień tym bardziej , że w naszym zabieganym świecie nie każdy ma czas śledzić informację na bieżąco .W erze komputera pocztę elektroniczną i dostęp do sieci posiada każdy zabiegany człowiek. Przy okazji wieczornego sprawdzania poczty , może też przeczytać wiadomości w telegraficznym skrócie. Czytelnik może wybrać sobie wiadomości , które chce przeczytać, nie musi czytać wszystkiego , może się skupić na tym co go interesuje lub doczytać o tym co musi co mu się wcześniej obiło o uszy w ciągu dnia w takich mediach jak radio w pracy itd. Dostęp do komputera , a raczej do sieci jest bardziej dostępny niż do telewizora czy radia. Szczególnie w podróży lub najprościej mówiąc poza domem a w tym małym kabelku jest wystarczająca ilość informacji, żeby człowiek mógł być zainteresowany co się dzieje w kraju i nie tylko.

Interia 360 Serwis powstał w 1999 roku, pod tymczasową nazwą Internet FM, ale już pod koniec roku nastąpiła zmiana nazwy na Interia.pl. jest to ogólny portal internetowy, który prowadzony jest przez spółkę akcyjną Interia.pl.S.A.
W tej chwili portal Interia.pl to usługi oraz serwisy, które są podzielone na 5 kategorii:
1. Informacje: Interia 360, Turystyka, Kobieta, Facet, Fakty, Rozrywka, Motoryzacja, Sport, Biznes;
2. Społeczności: Deccoria, Gremia, Znajomi, Populara, Blog, Czateria, Galeria;
3. Wyszukiwanie: Tłumacz, RSS, Praca, Katalogi i wyszukiwarki, Słowniki, Encyklopedie;
4. E-Commerce: Finanse, Projekty, Motogiełda, Aukcje, Bazar, Grosso, Wycieczki, Nieruchomości
5. Rozrywka i multimedia: Interia.tv, Telewizor.tv, Fulmido, Interia.fm, Gry, Film, Muzyka, Teledyski
Według badań w czerwcu 2007 roku portal Interia.pl odwiedziło 6,9 miliona użytkowników.
Interia.pl zajmowała miejsce w pierwszej trójce najpopularniejszych polskich portali. Wg danych z lipca 2008 r., Interia.pl znalazła się na 6. miejscu rankingu polskich witryn internetowych wg zasięgu miesięcznego i 7. wg miesięcznej liczby odsłon Wg rankingu z 23 sierpnia 2008 Interia.pl jest siódmą co do popularności stroną WWW w Polsce.( http://pl.wikipedia.org/wiki/Interia.pl, z dnia 31.03.09)
Portal Interia 360 jest portalem dziennikarstwa obywatelskiego przeznaczonym dla dziennikarzy nawet tych z zamiłowania. Obecnie jest on największym portalem tego typu. Serwis ten umożliwia wszystkim użytkownikom Internetu wypowiedania się w tych sprawach, którymi nie są zainteresowane powszechne krajowe media.
Portal ten istnieje od 2007 roku, redaktorem głównym jest Marek Kośiński.
W srwisie tym można zobaczyć takie kategorie jak:
-Polska, który podzielony jest na województwa tu użytkownicy wypowiadają się na to co dzieje się obecnie w Polsce;
-Świat, ten podzielony jest na: Europę, Rosję, Ukrainę Białoruś, Amerykę, Bliski i środkowy Wschód, oraz Azję tutaj poruszane są tematy dotyczące wydarzeń na świecie;
- Sport;
- Technika i Nauka;
- Kultura;
- On i ona
- Hobby i pasje;
- Moim zdaniem

E-learning w edukacji

Na wstępie chciałabym wyjaśnić, co oznacza termin E-learning.
Jest to nauczanie na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu. Umożliwia ukończenie kursu, szkolenia, a także studiów bez konieczności uczestniczenia w zajęciach na sali wykładowej. E-learning pozwala nam na samodzielne wybranie odpowiedniego dla nas formatu dostarczania wiedzy oraz tempa jej przekazywania. Taka technika szkoleniowa może również odnosić się do edukacyjnych stron internetowych, udostępniających np. arkusze ćwiczeniowe, scenariusze lekcji a także interaktywne ćwiczenia dla dzieci.
W procesie innowacji edukacja szkolna może dosyć dużo skorzystać z możliwości, jakie proponuje e-learning. Standardowe, tradycyjne lekcje mogą być z powodzeniem wspomagane przez wiele sposobów pochodzących z tej formy kształcenia.
Użyteczność narzędzi e-learningowych w rzeczywistości szkolnej może być spora o ile zostaną one zastosowane właściwie. E-learning jest dobrą metodą na pozaszkolne dostarczenie niezbędnej wiedzy, ponieważ dzięki niej podczas zajęć w szkole nauczyciel będzie mógł skupić się przede wszystkim na takim nauczaniu, które wiąże się z wykorzystaniem wiedzy w celu rozwiązania problemów.
Ponadto może pomóc w utrwaleniu wiadomości dzięki testom, które były by rozwiązywane przez uczniów, po obeznaniu się z odpowiednim materiałem, jeszcze przed przyjściem na zajęcia.
Platforma e-learningu może być również ciekawym rozwiązaniem dla uczniów niepełnosprawnych czy chorych, mam tu namyśli np. dostęp do zestawów lekcyjnych, z
których mogliby korzystać bez uczęszczania do szkoły.
Pomysłów na wykorzystanie narzędzi e-learningowych w edukacji jest bardzo dużo.
Mogą one służyć m.in.: do prowadzenia elektronicznego dziennika lekcyjnego, programu nauczania, wymagań na zaliczenie egzaminu z danego przedmiotu, informacji dla rodziców o zebraniach i osiągnięciach jego dziecka. Taka platforma pozwala na stworzenia oddzielnego konta dla każdego ucznia, dzięki czemu obieg informacji pomiędzy szkołą, a uczniami i ich rodzicami może być znacznie lepszy. Za pomocą indywidualnych kont, uczniowie będą w stanie uzyskać dostęp do różnorodnych źródeł wiedzy, które pomogą im w przygotowaniu się do lekcji czy też w odrobieniu pracy domowej.

Według mnie taka forma nabywania wiedzy wydaje się być dla uczniów bardziej kształcąca i atrakcyjna niż tradycyjna. Dodatkowe urozmaicenia jak np.: techniki video umożliwiają uczenie się za pomocą materiału audiowizualnego, co sprawia, że proces uczenia się staje się ciekawszy. Minusem zastosowania e-learningu może być brak, dla co po niektórych osobistego kontaktu z nauczycielem:) Jeszcze kilka lat i dla dzisiejszych uczniów korzystanie z e-learning może stać się codziennością. Pytanie, co na to szkoła? …

Mózgowe porażenie dziecięce

Funkcje i wpływ mediów na jednostkę

Współczesne media spełniają wiele funkcji w życiu człowieka. Najważniejsze z nich moim zdaniem, to te które bezpośrednio wpływają na odbiorcę, czyli:

• funkcja informacyjna

- dostarczanie informacji o wydarzeniach i sytuacji w społeczeństwie, kraju i na świecie, - powiadamianie o rozkładzie sił we władzy politycznej, - ułatwianie innowacji, adaptacji i rozwoju.

• funkcja wychowawcza

-tworzenie i popieranie istniejących autorytetów -koordynacja jednostkowych i zbiorowych działań społecznych -kreowanie i utrzymywanie wspólnoty wartości ważnych dla danego społeczeństwa - kształtowanie pozytywnych wzorców kulturowych

• funkcja rozrywkowa

- organizacja zabawy, odprężenie i relaks - zmniejszanie napięcia społecznego.

Media mają ogromny wpływ na kształtowanie rzeczywistości społecznej. Ich działanie ma wpływ na kształtowanie opinii publicznej, są one definiowane również w ramach aktywności propagandowej oraz komercyjnej.Jak juz wspomiałam udział mediów w życiu społecznym i w każdej jednostki jest niezmiernie istotny. Dzieje sie tak między innymi dlatego, iż media oddziaływują na postawy, wzorce zachowań i pełnienie ról społecznych. Człowiek coraz bardziej w swoim postępowaniu kieruje się wzorami, obrazami zaczerpniętymi z mediów. Wobec tego niezmiernie ważne sa tresci przez nie przekazywane.

Wpływem mass mediów mozemy nazwać wypadkową wielu czynników, leżących po stronie nadawcy –przekazu – mediów - odbiorcy oraz czynników zewnetrznych wobec samego procesu komunikowania masowego.(Po stronie odbiorców - wpływ mass mediów różnicuje intensywność korzystania z mediów oraz kompetencje poznawcze (komunikacyjne))

Wyróżnia się trzy płaszczyzny wpływu na odbiorcę:

1. Wpływ w płaszczyźnie poznawczej:

- definiowanie sytuacji społecznej i konstruowanie obrazu rzeczywistosci - media stanowia ważne źródło informacji o świecie - ustalanie porzadku dziennego

• media kształtują wyobrażenia na temat tego, co jest ważne
• media wpływają na to, jak interpretujemy rzeczywistość- koncepcja luki informacyjnej
• do człowieka dociera coraz wieksza ilość informacji (złożonych)
• zakłada się, że media wpływają w istotny sposób na lukę informacyjną

2.Wpływ w płaszczyźnie emocjonalnej

- nacisk na charakter zwiazku, jaki zachodzi pomiedzy mass mediami a odbiorcą
• pobudzenie emocjonalne
• rozładowanie emocjonalne
• przeżycie zastępcze
• uzależnienie

3.Wpływ w płaszczyźnie behawioralnej
• aktywacja procesów wolicjonalnych
• dezaktywacja procesów wolicjonalnych

Media - powstanie i rozwój

Słowo „media” po łacinie znaczy: pośrednik, łącznik. Można przez to rozumieć że media to są wszelkie wytwory niosące określone komunikaty, informacje i wiedzę przy wykorzystaniu słowa, dźwięku oraz obrazu.
W rozważaniach na temat mediów i ich roli w edukacji nie były by pełne gdyby pominąć historię ich powstania. Wszystko zaczęło się od powstania pisma. Pismo najłatwiej jest opisać jako sposób na utrwalenie danych, informacji, w taki sposób by można było przekazać je innym ludziom nawet na odległość oraz w innym czasie. Początek pisma można określić jako czas w którym powstała historia i nauka. Rozwój pisma na różnych terenach nie przebiegał w tym samym czasie. Wspólne jednak dla każdej społeczności tworzącej pismo jest to, iż ludzie zanim zaczęli stosować pismo tworzyli rysunki przedstawiające sceny z życia codziennego. Oddawały one dosłownie i w dokładnie w momencie trwania dane wydarzenie. Kolejnym etapem było tworzenie cykli rysunków ukazujących ciągłość jakiegoś wydarzenia. Etap tem można określić jako moment kształtowania się pisma piktograficznego. Charakterystyczną cechą tego rodzaju pisma jest to, iż żeby je odczytać nie potrzebna jest znajomość języka. Obrazek znaczył dokładnie to co przedstawiał.
Dalszy rozwój pisma polegał na stopniowym upraszczaniu rysunku, aż został zastąpiony znakami, których znaczenie było przyjęte umownie. W momencie gdy znak przestaje by bezpośrednio powiązany ze znaczeniem staje się symbolem słowa. Zaczyna on być powiązany bezpośrednio z mową ludzką. Od tego momentu rozpoczyna się rozwój pism fonetycznych. Ludzie zaczęli przedstawiać powtarzające się dźwięki w formie znaku. Najpierw zapisując sylaby występujące w wyrazie, a z czasem wyszczególniając kolejne litery (pismo alfabetyczne). Ciężko jest datować powstanie alfabetu. Przypuszczalnie jego początki sięgają 1800 – 1600 r. p.n.e. Prawdopodobnie powstał on w wyniku wyodrębnienia z hieroglifów egipskich znaków będących odpowiednikami spółgłosek. Z niego rozwinęło się kilka innych rodzajów alfabetu, między innymi alfabet fenicki, który od Fenicjan został przejęty przez Greków. Grecy dostosowali go do swoich potrzeb zmieniając kilka znaków ze spółgłosek w samogłoski a także ustalili kierunek pisma od lewej strony do prawej. Ważnym faktem dla rozwoju pisma i książki było wynalezienie papieru. Został on wymyślony w Chinach na początku II w. n.e. W XV w Jan Gutenberg wydrukował pierwszą książką przy pomocy wynalezionej przez siebie maszyny drukarskiej dzięki temu wynalazkowi książka (później też prasa) przestała być dostępna jedynie dla uprzywilejowanych klas społecznych, stała się ogólnie dostępna a umiejętność czytania i pisania – tym samym pogłębiania swojej wiedzy – stała się powszechna.
Najstarszym środkiem masowego przekazu jest prasa, która istniała już w Chinach w II w. p.n.e. Nazwa prasa wywodzi się od maszyny drukarskiej. Prasa drukowana jest periodycznie. Tematyka jest bardzo różna, zależna od grupy odbiorców do jakiej chce dotrzeć dane wydawnictwo.
Za twórcę radia uważa się laureata nagrody Nobla Gugliemo Marconiego. W 1897 uzyskał jako pierwszy patent na przeprowadzenie transmisji radiowej. W 1901 wysłał pierwszy sygnał radoiowy przez Atlantyk. W roku 1914 nadana została pierwsza radiowa transmisja. W 1920 roku na terenie Wielkiej Brytani 300 mieszkańców posiadało odbiorniki radiowe. W tym samym roku na terenie powstały dwie firmy zajmujące się produkcją lamp radiowych, dwa lata później zostały przekształcone w Polskie Towarzystwo Radiotechniczne.
Mniej więcej w tym samym okresie naukowcy pracowali nad użądzeniem pozwalającym na przesyłanie nie tylko dzwięku, ale też obrazu na odległość. W ten sposób powstała telewizja. Pierwsza stacja nadawcza została uruchomiona w Wielkiej Brytanii w roku 1929.W 1935 w Niemczech zaczęto nadawać pierwszy regularny program telewizyjny. W tym samym roku w Polsce rozpoczęto prace nad naszym pierwszym rodzimym programem.W 1937 z nadajnika umieszczonego na warszawskim budynku zostaje wyemitowany eksperymentalny program telewizyjny. Pierwszy oficjalny program w Polsce nadano w 1951 roku – był nim program wyborczy. Od roku 1961 nadawano program telewizyjny 7 dni w tygodniu.
Media tradycyjne i elektroniczne łączy obecność słowa. Nowego znaczenia nabrał obraz. Obraz ma tą przewagę nad innymi elementami przekazu, że daje możliwość zobaczenia miejsc, rzeczy, wydarzeń, których w inny sposób prawdopodobnie widz nigdy by nie doświadczył. Daje możliwość zdobycia konkretnej wiedzy na temat wyglądu jakiejś nieznanej postaci, rzeczy itp. Obraz stosowany jest nie tylko w mediach elektronicznych. W tradycyjnych również ma olbrzymie znaczenie, np. w prasie „kolorowej” wabiącej licznymi kolorowymi zdjęciami.
Początki internetu sięgają lat 60 – tych ubiegłego wieku. Amerykańska organizacja ARPA prowadziła eksperymenty nad stworzeniem sieci komputerowej nie posiadającej centrali. Miało to na celu uniemożliwienie wrogowi ich zniszczenia. Sieć szybko rozrastała się, początkowo w ramach uczelni na których była testowana. Od roku 1989 trwały prace nad stworzeniem dokumentów hipertekstowych. Rok później powstała pierwsza strona.
Od tego czasu internet rozwija się nieustannie.

za górami za lasami,

"Żeby mieć piękne oczy, szukaj dobra w oczach innych. Żeby mieć piękne usta, wypowiadaj piękne słowa" - mówiła Audrey Hepburn, kiedy pytano ją o sposoby na pielęgnowanie urody... Być piękną pod każdym względem - niesamowite uczucie! A wszystko zależy od Ciebie. Od tego, czy Twoje piękno zewnętrzne pozostaje w harmonii z Twoją osobowością...

dot.media w edukacji osób niepełnosprawnych

Zgadzam się z Kaśką, tzn. chodzi mi o to, że internet bardzo pomaga, ale nie tylko osobom niepełnosprawnym,. Dotyczy to także osób zdrowych fizycznie takich jak ja, gdyż sama wychowuje 8 miesięczną córkę i tak jak wspomniała Kaśka nie muszę ciągle jeździć na uczelnię by sprawdzić to czy tamto, a co się z tym wiąże zastanawiać się z kim mam zostawić małą. Zresztą nie tylko internet to fajna sprawa, bo i komputer i net są bardzo pomocne nie tylko w edukacji ale także w poznawaniu nowych ludzi, zawieraniu miłych lub też nie znajomości, ale to już temat na inny blog :)

media w edukacji osób niepełnosprawnych

Uważam że jest to bardzo dobre rozwiązanie dla takich osób.Sama jestem osobą niepełnosprawną.więc dostęp do netu ułatwia mi komunikację np.z wykładowcami,dostęp do biblioteki, poczty.Mogę połączyć studiowanie z wychowaniem mojej 7 miesięcznej córeczki i nie muszę za każdym razem pojawiać się na uczelni np.w celu sprawdzenia czy zaliczyła dany egzamin.Mieszkając 70 km od uczelni,to bardzo ułatwia kontakt ze światem nie ruszając się z domu.