Komputer w procesie dydaktycznym

Szybki rozwój technologii komputerowej spowodował, że zaczęto wykorzystywać ją w prawie każdej dziedzinie życia i pracy. Edukacja również nie pozostała głucha na jej zalety jako narzędzia pracy dydaktycznej. W codziennej działalności dydaktycznej komputer można wykorzystać do gromadzenia, prezentowania, przetwarzania, generowania przydatnych informacji oraz oceny wyników, procesów nauczania i uczenia się.

Obecnie wykorzystujemy środki informatyczne w następujących obszarach edukacji:

Ø Kształcenie wspomagane komputerowo: działania ucznia są stymulowane do działania twórczego i samodzielnego. Mają tez przygotować go do wykorzystywania komputerów w przyszłej pracy.

Ø Diagnostyka i terapia pedagogiczna oraz logopedyczna oraz kształceniu i rewalidacji osób niepełnosprawnych: komputer wykorzystując specjalne programy pomaga w pracy z dziećmi z niedorozwojem słuchu, wzroku, umysłowym oraz z zaburzeniami rozwoju.

Ø Badania pedagogiczne: komputery wykorzystywane sa jako pomoc w przeprowadzaniu eksperymentów pedagogicznych, są wykorzystywane w gromadzeniu oraz przetwarzaniu danych doświadczalnych.

Ø Organizacja i zarządzanie edukacją

K.K.Przybcień, Edukacja "ery informacji" [w:] Nowe madia a tradycyjne środki przekazu, pod red. P. Drzyzga, Tychy 2007
S.Juszczyk, Podstawy pedagogiki dla pedagogów, Kraków 1999,

Czym są media w edukacji?

Rozpoczynajac rozwazania na temat mediów w edukacji nalezałoby wyjść od wyjasnienia pojęć media i edukacja.

Media- są to przedmioty, materiały, urzadzenia przekazujace odbiorcom określone informacje, komunkaty, wyrażone za pomocą słów, obrazów i dźwięków, umożliwiające odbiorcom wykonywanie określonych czynnosci intelektualnych i manualnych.

Słownik Współczesnego Języka Polskiego,(red.)B. Dunaj, s.138

Witamy serdecznie!!!

Ten blog będzie poświęcony Mediom w edukacji. Zapraszamy do aktywnego uczestnictwa w jego tworzeniu!